آیین نامه آموزشی دوره مربیگری:
مقدمه
· اهداف
· شرایط فراگیران
· ضوابط آموزشی
· نحوه ارزشیابی
مقدمه
آموزشگاه پردازش گستر محمد امین با استعانت از خداوند متعال وعنایت اهل بیت علیه السلام در سال 1389 با مدیریت خانم زهراحیدری در تهران فعالیت خود راآغازنموده است.این مؤسسه مفتخربه ایجاد ،محیطی امن ،آرام ،سالم ودرعین حال علمی ،مختص خواهران عزیز می باشد.
اهداف وموضوع فعالیت مؤسسه به شرح ذیل می باشد:
- شناسايي وجذب علاقمندان به فعاليت در زمينه هاي مختلف قرآن،کامپیوتر،زبان
- ايجاد شور و نشاط و انگيزه در فراگيران جهت انجام فعاليت هاي قرآني در زمينه هاي مختلف
- بستر سازي و فراهم آوردن امکانات آموزشي ، پژوهشي در زمينه ها و موضوعات مختلف قرآن کامپیوتر،زبان وارائه خدمات در اين راستا
- آموزش و تربيت مربي درزمینه های مختلف قرآنی ،هنری،کامپیوتر ،زبان انگلیسی و ارتقا کیفی وکمی فراگیران برای جذب دربسترهای مختلف جامعه
جامعهی هدف در نظر گرفته شده برای اجرای این دوره عبارت است از:
1- تربیت نیروهای فعال مذهبی و دغدغه مند
2- آشنایی مربیان با اصول و قواعد عمومی کلاس داری و تدریس
3- ایجاد هماهنگی و انسجام در ارائه آموزش قرآن کریم
4- ارتقاء سطح دانش و مهارت مربیان از طریق کارگاه های آموزش کلاس داری
5- آشنایی مربیان با روش های مختلف تدریس و رشد استعداد و قدرت خلاقیت
شرایط فراگیران
1- داشتن حسن خلق و رعایت شئون اسلامی
2- داشتن سن حداقل 18 سال و حداکثر 40 سال(ثبت نام افراد بالای 40 سال با صلاحدید مدیر موسسه صورت می گیرد.)
3- میزان تحصیلات : حداقل دیپلم و یا اتمام پایه 3 مدارس علمیه
4- مسلط به روانخوانی قرآن کریم و آشنایی مقدماتی با زبان انگلیسی و کار با کامپیوتر
5- قبولی در آزمون تعیین سطح دوره انتخابی
ضوابط آموزشی
1- دوره به صورت حضوری برگزار می شود.
2- غیبت تنها 1 جلسه در هر یک از کلاس ها مجاز می باشد.
3- حد اکثر زمان ارائه پایان نامه 6 ماه پس از شروع دوره می باشد. لذا فراگیران می بایست از ابتدای دوره طبق موضوع و قالب در نظر گرفته شده فعالیت و آشنایی خود را با موسسات دیگر آغاز نموده و به عنوان کارآموز و آشنایی با روش تدریس دوره انتخابی خود در موسسات دیگر شرکت کنند.
4- کلاس های پیش نیاز بعد از تعیین سطح مشخص شده و فراگیران می بایست قبل از شروع دوره، در کلاس مورد نظر شرکت کنند.
5--انصراف فراگیران از دوره پس ازشروع کلاس استرداد نمی شود.
6-شهریه دوره در دو نوبت 50 درصد در زمان ثبت نام و 50 درصد یک ماه پس از شروع دوره پرداخت می شود.
7-غیبت در امتحان تئوری و یا عملی مجاز بوده و برای امتحان مجدد 25000تومان باید بپردازد.
7- مدرک دوره بعد از اتمام کلاس ها و ارائه پایان نامه و کارورزی به فراگیران اعطا می شود.
نحوه ارزشیابی
1- حد نصاب قبولی در آزمون پایانی دوره امتیاز 70 از 100 ( 14 از 20 ) در هر یک از کلاس ها می باشد.
2- ارائه خلاصه کلاس روش تدریس دوره گذرانده
3- ارائه پایان نامه
4- ارائه گزارش کارورزی
تسهیلات ویژه
فراگیرانی که پس از اتمام دوره 2 نفر از قرآن آموزان دوره کارورزی خود یا از موسساتی که در جهت تکمیل پایان نامه آشنا شده اند برای دوره بعدی مربیگری به موسسه محمد امین معرفی کنند 20 درصد از شهریه خود را دریافت می کنند.
دوره مربیگری مهدو پیش دبستان
کلاسهای پیش نیاز
o روخوانی وروانخوانی
o مبانی وویندوز
o زبان مقدماتی
· حفظ جزء 30وروشهای تدریس حفظ به کودکان
· روانشناسی رشدوبازی وکاردستی
· ساخت اسلاید
· اینترنت ، internet
· گریم
· نقاشی
· قرآن به انگلیسی
· روش تدریس
· پایان نامه
· کارورزی
· کلاس روخوانی و روانخوانی مقدماتی
فراگیرانی که پس از آزمون تعیین سطح از نظر روانخوانی قرآن کریم ضعیف باشند در کلاس روانخوانی شرکت کرده تا آمادگی لازم برای کلاس حفظ جزء 30 را پیدا کنند.
طول دوره این کلاس 10 جلسه 1.5 ساعته بوده که فراگیر طبق میزان نیاز و تشخیص استاد از این کلاس استفاده می کند.
ابتدا طی 4 جلسه صداهای کوتاه وکشیده، ساکن ، تشدید، حروف ناخوانا، همزه وصل، علامات وقف طبق جزوه استاد آموزش داده می شود و بعد از تمرین و تکرار و بنابه استعداد فراگیران بر اساس لحن عربی در 6 جلسه باقی مانده از سوره های یوسف، یونس و سوره های جزء 28 تمرین می شود.
هر آیه ابتدا توسط استاد و تکرار فراگبران و 3 بار توسط صوت قاریان استاد پرهیزگار و استاد حصری تکرار می شود.
· کلاس مقدماتی کامپیوتر
در این کلاس فراگیر با سخت افزار (قطعات جانبی و داخل کیس ) و نرم افزار(برنامه ) ، انواع حافظه ها، مبانی ویندوز ، طریقه روشن و خاموش کردن کامپیوتر و ..... طی 6 جلسه 1.5 ساعته آشنا می شوند که معادل دو مهارت از کلاس های ICDL 2 می باشد و از منبع کتاب ICDLسطح 1 نویسنده : سبز علی گل آموزش داده می شود.
با توجه به اینکه مهارت سوم به عنوان اینترنت در این دوره تعریف شده است فراگیر می تواند پس از طی کردن کلاس اینترنت مدرک ICDL 2 از موسسه و همچنین سازمان فنی حرفه ای دریافت کند.
· کلاس مقدماتی زبان
طول دوره این کلاس 10جلسه 2 ساعته می باشد که هرجلسه شامل چهار بخش بوده و مفاهیم کاربردی توسط استاد و از کتاب های انتخابی به فراگیر آموزش داده می شود.
بخش اول: آشنایی بیش از 1000 لغت به صورت انتخابی و کاربردی توسط استاد از کتاب
Dictionary) OPD(Oxford Photo
بخش دوم: مکالمات پایه از روی جزوه تدوین شده استاد
بخش سوم: آشنایی با گرامر پایه شامل:
(, simple past , past continians , … simple present , present continians
بخش چهارم: کار با صفحات انتخابی توسط استاد از روی کتاب Let’s talk number one
حفظ جزء 30 مجود:
طول دوره این کلاس 10 جلسه 1.5 ساعته بوده که هم به صورت حضوری و غیرحضوری آموزش داده می شود .
دوره حضوری:
در هر جلسه که هفته ای یکبار تشکیل می شود 2 صفحه براساس قرآن رسم الخط عثمان طه توسط عثمان طه ترجمه کلمه به کلمه شده و برای جلسه بعد حفظ می شود.
هر جلسه از کلاس به پرسش حفظ جدید و پرسش و مباحثه دوره های قبل و تدریس کلمات سوره جدید اختصاص داده می شود.
دوره غیر حضوری:
در ابتدای کار دفترچه ای که تمام لغات جزء 30 به فارسی ترجمه شده است به فراگیر داده شده و در هفته یک روز و ساعت مشخص شده و استاد حفظ غیر حضوری با فراگیر تماس گرفته و حفظ جدید و دوره ها را در زمان 15 دقیقه پرسش می کند.
و نتیجه پرسش برای هر فراگیر در جدول زیر ثبت می شود.
|
طرح درس حفظ جزء30
|
|
تعداد جلسات
|
ساعت
|
درس
|
ساعت
|
درس
|
|
جلسه اول
|
1.5
|
روخوانی و روش تدریس1
{شناخت حروف}
(الفبای عرب و مقطعه)
|
1.5
|
روخوانی و روش تدریس1
{شناخت حرکات}
(کوتاه.کشیده)
|
|
جلسه دوم
|
1.5
|
روخوانی و روش تدریس1
{شناخت علامات}
(سکون.تشدید)
|
1.5
|
حفظ
{ناس.فلق.اخلاص.کافرون}
|
|
جلسه سوم
|
1
|
حفظ و روش تدریس
{نصر.مسد.قریش}
|
2
|
روخوانی و روش تدریس2
{تنوین.وقف}
|
|
جلسه چهارم
|
1
|
حفظ و روش تدریس
{ماعون.کوثر.عصر}
|
2
|
روخوانی و روش تدریس2
{حروف ناخوانا}
|
|
جلسه پنجم
|
1
|
حفظ و روش تدریس
{همزه.فیل.قارعه}
|
2
|
روخوانی و روش تدریس2
{هاء آخر کلمه و اشباع}
|
|
جلسه ششم
|
1
|
حفظ و روش تدریس
{تکاثر.زلزال}
|
2
|
تجوید سطح یک
{مد و انواع مد}
|
|
جلسه هفتم
|
1
|
حفظ و روش تدریس
{عادیات.قدر.بینه}
|
2
|
تجوید سطح یک
{مخارج حروف}
|
|
جلسه هشتم
|
1
|
حفظ و روش تدریس
{تین.علق.ضحی}
|
2
|
تجوید سطح دو
{صفات حروف}
|
|
جلسه نهم
|
1
|
حفظ و روش تدریس
{شرح.شمس.لیل}
|
2
|
تجوید سطح دو
{احکام حروف}
(حروف ل.ر.الف)
|
|
جلسه دهم
|
1
|
حفظ و روش تدریس
{بلد.فجر}
|
2
|
تجوید سطح دو
{احکام حروف}
(حروف م.ن)
|
پاورپوینت power point
طول این دوره 6 جلسه 5/1 ساعته می باشد و فراگیران جهت اطلاعات بیشتر از موسسات قرآنی و رصد سایت های قرآنی و سهولت در تحقیق پایان نامه و ثبت نام آزمون ها و مسابقات که به صورت اینترنتی انجام می شود این کلاس را می بایست سپری کنند.
|
جلسه
|
شرح مطالب و مفاهیم
|
وسابل آموزشی و کمک آموزشی
|
فعالیت فراگیران
|
ارزشیابی در جهت تدریس
|
ارزشیابی تکمیلی
|
|
اول
|
اجرای برنامه presentation
آشنایی با اصطلاحت اولیه-ایجادسند و ایجاد اسلاید و ذخیره و محافطت آن-باز کردن اسناد موجود و بستن آن و ذخیره با فرمت های مختلف و ذذخیره بر روی cd –شرح پنجره سند و نوارها
|
جزوه-کتاب-تخته وایت بردو یاداشت نکات و کلمات کلیدی
|
ایجاد یک فایل و ذخیره درآن
|
تمرین عملی از درس داده شده
|
ایجاد پروژه و آزمون نهایی
|
|
دوم
|
انتخاب طرح مناسب برای پشت زمینه با استفاده از طرح های آماده و تصاویر دلخواه موجود- ساختار ولیه اسلایدslide layout – اصول استفاده از slide master- قراردادن آرم یا لوگوی در پشت زمینه اسلاید –کپی و حذف و انتقال اسلاید در یک سند و یا بین اسناد-نمای نمایش سند
|
|
|
|
|
|
سوم
|
اضافه کردن جلوه های گذار اسلایها و زمان بندی آن effect transition –افزودن یادداشت به اسلاید و شماره گذاری
|
|
|
|
|
|
چهارم
|
اضافه کردن جلوه های متحرک سازی به اشیا وتنطیمات آن animation effect –اصول چگونگی شروع نمایش
|
|
|
|
|
|
پنجم
|
قرار دادن صدا در روی اسلاید-تنطیمات حالت نمایش- مخففی کردن اسلاید
|
|
|
|
|
|
ششم
|
قرار دادن دکمه های عملیاتی و اتصال به سایت و یا فایل های دیگر و اجرای برنامه با استفاده از دکمه
|
|
|
|
|
اینترنت
|
جلسه
|
شرح مطالب و مفاهیم
|
وسابل آموزشی و کمک آموزشی
|
فعالیت فراگیران
|
ارزشیابی در جهت تدریس
|
ارزشیابی تکمیلی
|
|
اول
|
اصطلاحات اولیه در مورد شبکه و انواع آن آشنایی با مرورپر های اینترنت web browser آشنایی با مفهوم protocol-url-isp-coonection و چگونگی جستجو در مرورگرها به صورت online-offline- آشنایی با نوارها واقع در پنجره ها-آشنایی با موتورهای جستجو-مدیریت سایت مورد علاقهfavorite و تنطیمات آن
|
قرار دادن سایتی در پوشه محبوب خود
|
تمرین عملی از هر درس
|
آزمون نهایی
|
قرار دادن سایتی در پوشه محبوب خود
|
|
دوم
|
تنطیمات مرورگرها- نمایش و عدم نمایش فایلهای تصویری و صوتی و ویدیویی- اندازه قلم مرورگر- اصول جستجو و استفاده از کلمات کلیدی- ذخیره تصویرو دانلود کردن فایلها چاپ یک صفحه – ایجاد id
|
جستجو در صفحات وب و ایجاد صندوق پسستی
|
|
|
جستجو در صفحات وب و ایجاد صندوق پسستی
|
روانشناسی رشد
طول این کلاس 10 جلسه 1.5 ساعته می باشد که در هر جلسه عناوینی که در جدول زیر آمده است به طور کامل تدریس می شود و در جلسه پایانی امتحان تئوری از مطالب گفته شده و کاردستی با موضوعات کارشده به صورت عملی گرفته می شود.
|
جلسه
|
شرح مطالب و مفاهیم
|
|
جلسه اول
|
مقدمه ای بر روانشناسی رشد 1 دوران کودکی ، تعریف علم و تعریف روانشناسی و چگونگی رشد از آغاز رویش جنین و پاسخ به سوالات
|
|
جلسه دوم
|
ادامه چگونگی رشد تا 3 سالگی و توضیحات مکاتب روانشناسی و نظریات روان شناسان درباره مبحث رشد 1
توضیحات اولیه ی کارهای عملی و دستی
|
|
جلسه سوم
|
روش های تحقیق در روان شناسی و تقسیمات اساسی رشد از ابتدا تا 6 سالگی
ادامه کارهای دستی
اولین کار کولاژ و ساخت آنها و چگونگی کاربرد آنها برای ارائه الگوها
|
|
جلسسه چهارم
|
تقسیمات و اصول و عوامل رشد ، تعاریف جزء به جزء رشد و چگونگی شناخت رشد کودکان ،ادامه کارهای دستی با موضوع فصل ها ، عروسک های نمایشی و کاربرد علمی آنها
|
|
جلسه پنجم
|
انواع هوش و تعاریف هوشمندی و توضیحات کامل هر 3 نوع هوش اصلی، ادامه ی کارهای دستی ، اشکال هندسی ، کولاژهای دست و پا و میوه ها
شناخت رنگ ها برای کودکان ، شمارش اعداد از یک تا 10 و چگونگی آموزش آنها به کودکان از 3 تا 6 سال
|
|
جلسه ششم
|
تعریف بازی ، انواع بازی ها و اسباب بازی های مناسب کودکان از 1 تا 6 سالگی و شناخت اسباب بازی ها و ادامه ی کارهای دستی با نمایش دانش پژوهان همراه با عروسک های نمایشی و ساخت داستانک های برگ های شکوفه و واحد کار کودکان
|
|
جلسه هفتم
|
رشد کودک،بازی و اسباب بازی ها و کاربرد آنها ، توضیحات کلی کارهای دستی و رفع ایرادات کارهای ساخته شده توسط دانش پژوهان ادامه چگونگی رشد تا 3 سالگی و توضیحات مکاتب روانشناسی و نظریات روان شناسان درباره مبحث رشد 1
توضیحات اولیه ی کارهای عملی و دستی
|
|
جلسه هشتم
|
فعالیت های گروهی مختلف سنی از شیرخواران تا پیش دبستانی و انجام دو نمونه
آزمون پایانی (تئوری) مقدمه ای بر روانشناسی رشد 1 دوران کودکی ، تعریف علم و تعریف روانشناسی و چگونگی رشد از آغاز رویش جنین و پاسخ به سوالات
ارائه ی کارهای عملی توسط دانش پژوهان(عملی)
|
قرآن به زبان انگلیسی
طول این کلاس 10 جلسه 1.5 ساعته می باشد که سوره حمد و 9 سوره پایانی قرآن کریم به صورت هر جلسه 1 سوره طی مراحل زیر آموزش داده می شود.
سوره با لحن عربی و ترجمه قرائت می شود
1. کلید واژه یک سوره به صورت ریتمیک عربی به انگلسی در آورده می شود و فراگیر آنها را تکرار می کند
2. سوره به طور کامل توسط استاد ریتم بندی شده و در قالب یک شعر ساده در آمده و موزون وار تکرار می شود.
3. خلق ریتم های جدید برای هر سوره به فراگیر واگذار می شود و در مدت زمان 10 دقیقه فراگیر فرصت دارد برای سوره تدریس شده آهنگ مناسب انتخاب کند و برای این کار می تواند از موسیقی های سنتی و حماسی ایران کمک بگیرد.
4. هر کدام از داوطلبان کار خود را اجرا کرده و استاد تصحیح می کند و کار برتر انتخاب می شود و فراگیران ریتم انتخابی را با خود ابداع کننده تمرین می کنند
5. در پایان ریتم فارسی یا عربی منطبق با ریتم انگلیسی درست می شود و تلفیق ریتم فارسی و انگلیسی یا تلفیق ریتم عربی و انگلیسی اجرا می شود و این تلفیق ها تکرار می شود.
ارزشیابی : فراگیر به عنوان پروژه پایانی یک سوره را به ترتیب مراحل بالا کارکرده و صدای خود را به عنوان یک فایل صوتی ارائه می دهد.
نقاشی
|
جلسه
|
شرح مطالب و مفاهیم
|
|
جلسه اول
|
آموزش روش تدریس مرحله مرحله به کودکان 4 سال به بالا
آموزش اشکال هندسی
آموزش تصاویری که می توان با اشکال هندسی آموزش دیده ، کشید.
طریقه برخورد باکودکان ناسازگار در کلاس
|
|
جلسه دوم
|
آموزش مرحله به مرحله ترسیم تصاویری که در جلسه آموزش داده شدهونیز آموزش حیوانات قرآنی
آموزش کادربری وطریقه چیدن اشکال موردنظر دریک کادر معین به طوری که تعادل کادر حفظ شود.
|
|
جلسه سوم
|
آموزش تئوری فیگور:طراحی بدن انسان در حالت های مختلف
آموزش فیگوربراساس قانون وقوانین اندازه گیری
آموزش تکمیلی فیگور که بر اساس دومدل خطی وحجمی صورت میگیرد
|
|
جلسسه چهارم
|
دانش پژوهان باید براساس آموخته های جلسه قبل بتوانند دوستان خودرا در حالت های مختلف طراحی کنند.
|
|
جلسه پنجم
|
آموزش ترکیب رنگهای اصلی
آموزش دایره ترکیب رنگ
|
|
جلسه ششم
|
آموزش دادن اضافه کردن رنگهای مشکی وسفید به رنگهای (دایره رنگ)
آموزش وتوضیح رنگهای مکمل
روانشناسی رنگها وکاربرد بهتر انها در زندگی
|
|
جلسه هفتم
|
آموزش انتقال طرح به سه روش برروی مقوا وتوضیحاتی درمورد پروژه پایانی
|
|
جلسه هشتم
|
رفع اشکال کارهای پروژه پایان
آموزش ترکیب رنگهای طرح هر فردبرای پروژه پایانی
|
طول این کلاس 8 جلسه 1.5 ساعته می باشد که با موضوعات داخل جدول آموزش داده می شود.
گریم
طول این کلاس 6 جلسه 1.5 ساعته می باشد و طبق مدل هایی که در فایل ضمیمه می باشد موضوعات زیر به صورت عملی انجام می شود.
|
جلسه
|
شرح مطالب و مفاهیم
|
|
جلسه اول و دوم
|
5 طرح پسرانه که شامل(بتمن،پسرعنکبوتی،بابانوئل،دزد دریایی،اسکلت)
|
|
جلسه سوم و چهارم
|
5 طرح دخترانه که شامل(گل و پروانه،نقاب دورچشم،تولد،رنگین کمان،قلب وگل رز)
|
|
جلسه پنجم و ششم
|
5 طرح حیوانات که شامل(موش،پروانه،گربه،ببر،کفشدوزک)
|
|
7،8
|
5 طرح
|
روش تدریس جزء 30
طول این کلاس 20 جلسه 3 ساعته می باشد که بر اساس موضوعات زیر آموزش داده می شود.
|
جلسه
|
شرح مطالب و مفاهیم
|
|
جلسه اول
|
روش های آموزش قرآن کریم و فنون کلاسداری
آموزش سوره ناس و فلق به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه دوم
|
روش های آموزش قرآن کریم و فنون کلاسداری
آموزش سوره اخلاص و مسد به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه سوم
|
روش های آموزش قرآن کریم و فنون کلاسداری
آموزش سوره نصر وکافرون به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسسه چهارم
|
روش های آموزش قرآن کریم و فنون کلاسداری
آموزش سوره نکوثر و ماعون به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه پنجم
|
بازی و نمایش خلاق
آموزش سوره قریش و فیل به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه ششم
|
بازی و نمایش خلاق
آموزش سوره همزه و عصر به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه هفتم
|
روش های قصه گویی
آموزش سوره تکاثر به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه هشتم
|
روش های قصه گویی
آموزش سوره قارعه به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسسه نهم
|
آشنایی با سیره و سنت معصومین(ع)
آموزش سوره زلزال به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه دهم
|
آشنایی با سیره و سنت معصومین(ع)
آموزش سوره بینه به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه یازدهم
|
آیات موضوعی
آداب و اخلاق اسلامی
|
|
جلسه دوازدهم
|
آیات موضوعی
آداب و اخلاق اسلامی
|
|
جلسه سیزدهم
|
شعر و داستان
آموزش سوره قدر و علق به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه چهاردهم
|
شعر و داستان
آموزش سوره تین و انشراح به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه پانزدهم
|
شعر و داستان
آموزش سوره ضحی به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
|
جلسه شانزدهم
|
علوم
آموزش سوره لیل به همراه مفاهیم و قصه و بازی
|
پایان نامه
فراگیران می بایست در پایان دوره مقاله ای با موضوع روش تدریس روخوانی وروانخوانی و معرفی کتب منتشر شده در این زمینه به واحد آموزش موسسه ارائه دهند. لذا در این راستا می توانند از موسسات قرآنی دیگر و روشهای تدریسی که در آنجا استفاده می شود کمک گرفته و از همان ابتدا به دنبال تکمیل پایان نامه خود باشند.
فرم مقاله ارائه شده باید به صورت زیر باشد:
1. حداقل 10 صفحه تایپ شده با فونت zar و سایز 12
2. صفحه اول (موضوع مقاله ، نام و نام خانوادگی)
3. صفحه آخر (فهرست منابع و موسسات)
فراگیران پس از سپری کردن همه کلاس ها می بایست با در دست داشتن نامه کارورزی از طرف موسسه به میزان 45 ساعت در موسسات دیگر و مساجد تدریس داشته باشند و در پایان تدریس خود گزارش کاری از نوع فعالیت و تعداد، سن و تحصیلات قرآن آموزان خود به مسئول آموزش موسسه ارائه دهند.
مراحل ثبت نام:
6. تکمیل فرم مثبت نام
7. ارائه تصویر شناسنامه ، کارت ملی و 1 قطعه عکس به صورت فایل pdf داخلیd c
8. شرکت در آزمون تعیین سطح تجوید
9. پرداخت 50 درصد شهریه دوره
فلوچارت ثبت نام دوره تا ارائه مدرک
|
عنوان درس
|
سرفصل های آموزشی
|
منابع آموزشی
|
واحد
|
ساعت آموزش
|
شهریه(تومان)
|
|
نظری
|
عملی
|
|
حفظ جزء 30
|
حفظ جزء30 همراه با تجویدمقدماتی
|
قرآن
|
تخصصی
|
20
|
10
|
35000
|
|
قرآن به زبان انگلیسی
|
ترجمه سوره ی حمد و9سوره به زبان انگلیسی
|
جزوه ی استاد
|
تخصصی
|
12
|
|
500000
|
|
روانشناسی رشد وبازی
|
|
|
تخصصی
|
12
|
|
450000
|
|
نقاشی
|
جدول رنگ-کادربری وطرزکنارهم چیدن اشیاء دریک کادر –آموزش پرسپکتیو-نحوه تدریس به کودکان-آموزش شخصیتهای کارتونی
|
جزوه استاد
|
تخصصی
|
|
12
|
50000
|
|
گریم
|
آموزش 20مدل گریم روی صورت کودکان
|
|
تخصصی
|
|
12
|
150000
|
|
روشهای تدریس
|
1-روشهای تدریس سوره های انتخابی جزء30بصورت مفاهیمی
2-آموزش ماخیم دینی همگام باروانشناسی رشد
3-آیات موضوعی قران کریم
4-قصه گویی وشعر
5-مهارتهای زندگی وآموزش علوم پایه وریاضیات مهدوپیش دبستانی
|
جزوه استاد
|
تخصصی
|
48
|
|
200000
|
|
powerpoint
|
ساخت اسلایدهای قرآنی وساخت پروزه
|
کتاب icdl
|
عمومی
|
|
9
|
50000
|
|
اینترنت
|
ساخت idوجستجودرسایتها
|
کتاب icdl
|
عمومی
|
|
3
|
رایگان
|
|
پایان نامه
|
نوشتن مقاله ای با موضوع روش تدریس مهدوپیش دبستانی و معرفی کتب منتشر شده در این زمینه به واحد
|
مؤسسات قرآنی
|
تخصصی
|
|
|
20000
|
|
|
جمع کل:600000تومان
|
|
|
|
|
|
|
|
|